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    学情分析    在教学中面对全体，着眼于学生的全面发展，帮助学生积极乐观地学习，促进每个学生的个性发展，尊重学生，充分调动孩子们的学习主观能动性和积极性，在学习中，培养孩子的独立思能力和合作、探究的学习能力。教学工具 学生基本适应了学校的生活，逐渐养成了较好的学习习惯，能熟练掌握10以内的加减法和20以内的进位加法。学生们的口算能力也达到了一定的水平。团结协作、主动探索的精神也得到了培养。但也有个别年龄较小、基础较差的孩子，计算、数学应用能力等方面还有一些差距，对他们，还要针对性地辅导，培养他们学数学的兴趣。教学资源1、人教版一年级下册教材 2、课件教学目标 1、通过学生针对的情境图提出并解决问题，在理解的基础上掌握十几减8、7、6的计算方法。 2、注重让学生通过小组及全班同学的交流合作，体验十几减8、7、6的计算方法的多样性，培养学生交流的能力和合作意识。教学重难点1、初步掌握十几减8、7、6的算理和计算方法，能正确地计算十几减8、7、6.2、进一步理解减法的意义，初步获得对减法意义的新体验。教学过程十几减8、7、6　一、激活旧知　　...(教案全文约1475字) 十几减8、7、6_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:25:13　 视频时长：40:13

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