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Tag: 十几减9 十几减9（有多余条件的解决问题） 一 20以内的退位减法 十几减9
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    学情分析  十几减9是20以内退位减法的第一课时，是今后学习十几减几，多位数计算和其他数学知识最基础的部分。通过创设实际问题的情境，列出减法算式。让学生通过操作活动，理解算理，并形成的算法，形成运算能力。  本课的“买气球图”通过小朋友们与卖气球小丑的对话，引出条件和问题。教师组织学生围绕“15个气球，卖了9个，还有几个？”这一问题展开思考，说说自己的想法。教材以对话的形式，呈现了两种计算方法：（1）“破十法”，先算10-9=1，再算1+5=6.（2）“想加法算减法”，根据9+6=15，便知道15-9=6，所以剩6个。其他方法通过问学生“你是怎么计算的？”来呈现，以此体现允许学生采用多种方法进行计算。  由于学生已掌握“10以内的加减法”和“20以内的进位加法”的知识基础，而且其他方法容易理解，所以这里的重点教学“想加法算减法”和“破十法”。教材还通过出示学具圆片的摆一摆、算一算，来加深学生对两种方法算理的理解。让学生用实物来操作，让学生在生活中学习数学。教学工具  《新课程标准》站在促进人的发展的高度，强...(教案全文约1929字) 十几减9_廖老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:32:26　 视频时长：39:55

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