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    学情分析用游园会的情境让学生经历发现问题、提出问题、理解问题和初步解决问题过程,感受数学的作用与乐趣。通过学习“十几减9”的计算方法为“十几减几”的学习构建基本的学习思路。借助“十几减9”的思维方法运用知识迁移的办法,引导学生学习“十几减几”其他多道题目的计算。教学工具首先,一年级的小朋友一般以具体形象思维为主,教学过程中可以借助直观图和圆片、小棒等物品进行实际操作,来帮助他们理解算理。其次,学生的口算能力基础尚不扎实,计算马虎。可以创设真实的生活情境,在实际情境中引导学生多动手,多动脑,并在理解算理的基础上,寻找多样解决方法,提高计算技巧和速度。再次,根据学生的年龄特点,低年级的学生注意力不能长时间集中,在教学设计时还可以适当增加生动有趣的课堂活动,既能够提高学生的积极性,又便于课堂的组织,实现在玩中学,在学中玩。教学资源《十几减9学习单终稿》是根据教学内容和探究要求设计自制的word文档,其中所使用的图片部分来源于百度搜索和希沃课件素材,使用了图片处理软件进行了适当的去水印、去背景等操作。《十几减9课件终稿》为自制课件,运用了希沃白板5的制作了交互式课件,视频运用了剪印等软件录屏、...(教案全文约2308字) 十几减9_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:12:33  视频时长:30:17