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    学情分析本课教学是在学生已经学习了20以内的的进位加，10以内的加减法的基础上进行的。同时也为后面学习十几减5、4、3、2，以及今后的两位数减一位数退位减法作好迁移准备。 教学工具一年级学生已经能熟练计算十几减9的退位减法，并且对“破十法”和“想加算减法”能够熟练掌握，这里进行“减8、7、6”是上一节课的一次练习和延伸。 教学资源教学目标知识与技能：使学生在掌握十几减9的基础上，掌握十几减8的退位减法的计算方法及算理。 过程与方法：使学生能正确、熟练地计算十几减8的算式。 情感态度价值观：培养学生合作交流、自主观察能力，体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。教学重难点教学重点：自主探究十几减8的方法，学生能正确计算十几减8的算式 。 教学难点：能根据已知条件提出并解决简单的数学问题，自主探究十几减8的计算方法及算理。教学方法   教学过程一、复习导入，孕伏基础口算 11-9=   12-9=   8+5=   3+8= 16-9=  ...(教案全文约1075字) 十几减8、7、6_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:50:43　 视频时长：44:24

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