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  3. 第十三章 轴对称 13.4 课题学习 最短路径问题_第一课时_陈老师_三等奖

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Tag: 课题学习 最短路径问题 13.4 课题学习　最短路径问题
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    学情分析本节内容是在学生学习平移、轴对称等变换的基础上以数学史中的一个经典问题——“将军饮马问题”为载体进行变式设计，开展对“最短路径问题”的课题研究。因为八年级学生直接经验少，理解力不强，抽象思维水平不高，处于直觉经验型思维向逻辑思维的过渡阶段，辩证思维还只是处在萌芽和初始的状态上。所以本课让学生经历将实际问题抽象为数学的线段和最小问题，再利用轴对称、平移，将线段和最小问题转化为“两点之间，线段最短”的问题。让学生借助生活经验和所学知识独立思考或与他人合作，经历发现问题和提出问题，分析问题和解决、验证问题的全过程，感悟数学各部分内容之间，数学与实际生活之间及其他学科的联系，激发学生学习数学的兴趣，加深对所学数学内容的理解。它既是轴对称、平移知识运用的延续，又能培养学生自行探究，独立思考的能力。在知识与能力转化上起到桥梁作用。教学工具三角尺、课件、粉笔、班班通教学资源教学目标知识技能：     1、能利用轴对称、平移解决简单的最短路径问题。    2、能利用轴对称将处在直线同侧的两点，变为两点处在...(教案全文约1766字) 第十三章 轴对称 13.4 课题学习 最短路径问题_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:51:35　 视频时长：00:40:13

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