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  3. 第十三章 轴对称 13.4 课题学习 最短路径问题_第一课时_喻老师_三等奖

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Tag: 课题学习 最短路径问题 13.4 课题学习　最短路径问题
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    学情分析本节课是人教版八年级数学上册《13．4课题学习最短路径问题》，以数学史中的一个经典问题——“将军饮马问题”为载体开展对“最短路径问题”的课题研究，让学生经历将实际问题抽象为数学的线段和最小问题，再利用轴对称将线段和最小问题转化为“两点之间，线段最短”问题．本节内容属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中的“综合实践”板块，《义务教育数学课程标准（2011年版）》对本板块提出的教学要求是： 1．结合实际情境，经历设计解决具体问题的方案，并加以实施的过程，体验建立模型、解决问题的过程，并在此过程中，尝试发现和提出问题． 2．会反思参与活动的全过程，将研究的过程和结果形成报告或小论文，并能进行交流，进一步获得数学活动经验． 3.通过对有关问题的探讨，了解所学过的知识（包括其他学科知识）之间的关联，进一步理解有关知识，发展应用意识和能力。 教学工具    最短路径问题经常应用在现实生活中，根据学生现有的知识储备，学生主要以“两点之间，线段最短”、“垂线段最短”为知识基础，对轴对称、平移与线段垂直平分的性质有了阶段性的学习。以数学中的实际问...(教案全文约1215字) 第十三章 轴对称 13.4 课题学习 最短路径问题_第一课时_喻老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:45:08　 视频时长：00:15:13

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