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3 运算定律 乘法运算定律_第一课时_张老师_二等奖
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学情分析 本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上接着学习的,但本节内容对于学生来说是概况、归纳能力的一个薄弱环节,而乘法分配律又是学生以后进行简便计算的前提和依据,对提高计算能力有着重要的作用,故对本节课的教学设计要求更高。教学工具电子白板教学资源教学目标教学目标:1.使学生在探索的过程中,能自主发现乘法分配率,并能用字母表示。2.通过观察、分析、比较培养学生的分析、推理和概括能力。3.发挥学生主体作用,体验探究学习的快乐。教学重难点教学重点:理解、掌握并运用乘法分配律。教学难点:从现实背景中抽象概括出乘法分配律。教学方法教学方法:通过讲学练相结合,设计相应的练习题,逐步理解抽象的乘法分配律。教学过程一、问题探索,唤醒经验1.课前热身:抢答乘法口算题,回忆乘法的意义。2.为了响应习总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的口号,保护好我们的生态环境,我们学校四年的孩子开展了一次植树活动,大家看,他们干的多认真、多起劲呀!听说张老师要来给大家上数学课,他们边植树边给我提供了许多的数学问题,说要我来考考大家,看...(教案全文约1040字) 发布时间: 2023-03-19 07:45:58 视频时长:00:41:11