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3 运算定律 乘法运算定律之乘法分配律_第一课时_欧老师_三等奖
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学情分析这一课是在学生已经掌握了两位数乘法运算和加法运算定律之后安排的内容,对四年级学生来讲,难度不是很大。对于小学生来说,运算定律的提炼与概括具有高度的抽象性。因此,教学中要充分利用学生第一学段中积累起来的知识与活动经验。教学工具ppt课件 小黑板 口算题卡教学资源教学目标1.理解并掌握乘法分配律的内容和字母表达式,运用乘法分配律进行计算,知道它的一些应用。2.经历从现实背景中抽象出乘法分配律的过程,通过计算、观察、举例、验证、概括、说理等活动,积累数学探究活动经验。 3.体会乘法分配律的现实背景,了解乘法分配律的作用、意义及价值,初步感受转化、归纳等数学思想。教学重难点教学重点:理解、掌握并运用乘法分配律。教学难点:从现实背景中抽象概括出乘法分配律。学生能灵活运用乘法分配律。教学方法小组合作,探究式教学教学过程新知探究 一、课前谈话,导入新课。不知道同学们注意过没有,我们说的话中存在着一种有趣的分配现象。比如说:“我爱爸爸和妈妈。”可以把它分成两句来说:“我爱爸爸,我也爱妈妈。”照这样“我爱吃苹果和西瓜”可以怎样说?(我爱吃苹果,我也爱吃西瓜...(教案全文约1259字) 发布时间: 2023-03-19 07:27:59 视频时长:00:41:34