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Tag: 乘法运算定律 整数乘法运算定律推广到小数 整数乘法运算定律推广到小数（例9 分段计费） 1 整数乘法运算定律推广到分数乘法 乘法运算定律——乘法分配律
    课件预览截图
    学情分析一年级时学生借助实物计算加法，如3个苹果+1个苹果=4个苹果；二年级时大部分学生已经脱离实物，抽象出数字计算加法，如3个8加2个8等于5个8，乘法算式为3×8+2×8=5×8 ,用一个乘法口诀“五八四十”来解答，已渗透乘法分配律的实质；四年级以新的名称“乘法分配律”来学习计算这些算式。学生已经对乘法分配律的雏形有了一定的认知，在四年级级授课时若是建立在学生的认知上设计教学，能达到事半功倍的效果。教学工具计算机编程（让学生观看计算机程序：明白计算机是怎样计算成分配律）电子白板实物展示台教学资源教学目标教学目标：1.让学生经历回顾旧知、发现归纳乘法分配律的过程，理解和掌握乘法分配律；2.让学生感受数学与现实生活的联系，初步感受乘法分配律的简便运算；3.培养学生自主参与意识和主动探究精神，同学间通过合作交流获得成功的体验。教学重难点教学重点：理解乘法分配律的意义。教学难点：乘法分配律的应用。教学方法课堂讨论探究法、演示法、练习法教学过程乘法分配律教学过程（一稿）《乘法分配律》教学设计       &nbs...(教案全文约5239字) 3 运算定律 乘法分配律的深度教学_第一课时_赵老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:45:17　 视频时长：00:37:59

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