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    学情分析“马戏团里的大狮子”是“了不起的我”的系列活动之一，我在之前与幼儿共同学习了“我长大啦”、“我能行”、“我做哥哥了”等主题活动，为幼儿学习本次活动打下了基础。在本次学习过程中，先让幼儿观察、讨论图片中的内容，想像人物的对话，这样既发展了幼儿的发散思维，又让幼儿感知了大狮子找朋友的过程。 　　另一方面，通过看图书、听故事、讨论的形式，使幼儿不仅乐于与同伴交往，而且使幼儿从中学会了一些与人交往的方法。 教学工具 1、幼儿用书《马戏团里的大狮子》音频、PPT。 2、幼儿经验准备：有主动和别人交往的经验，收集幼儿在日常生活中与同伴礼貌交往成为好朋友的事例。 教学资源教学目标1、认真欣赏故事，通过学习故事，了解大狮子找朋友由悲到喜的经过，懂得朋友之间应该真心相待有误会应该及时消除。 2、鼓励幼儿与同伴交往，能理解并说出故事中狮子和小动物之间消除误会成为朋友的过程，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 3、学习、迁移故事中大狮子交朋友的方法，提高与同伴交往的能力。 教学重难点1、邀请幼儿参加《马戏团里的大狮子》的表演游戏 (1)表演区：表演服装道具 (2)建构区：场景...(教案全文约845字) 主题一了不起的我_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:24:24　 视频时长：00:12:55

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