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Tag: 主题4 美丽的湖南 主题4 美丽的湖南 大班社会活动：舌尖上的永州
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    学情分析    在一日活动中，班上幼儿经常出现“哪个物体大、哪个物体小”的疑问，可见测量已成为幼儿生活、学习、发展的需要。《纲要》提出：“引导幼儿体会数学与人们生活的密切关系，初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参加数学活动的兴趣，激发幼儿探索数学规律的愿望。让幼儿在生活和游戏活动中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”     近段时间，孩子们都在聊有关靖港古镇的话题，如何更好地将幼儿的兴趣与我们本次的数学活动相融合结合？特将幼儿第一次接触的“自然测量”与幼儿感兴趣的、已有的经验“靖港古镇”相结合，让幼儿将学习与生活经验、兴趣、需要充分结合，便设计了本次活动，希望幼儿能在活动过程中能充分感受生活中的数学，学会“自然测量”的方法；并促使他们开动脑筋，有步骤去探索，去发现，在动手操作中获取经验。教学工具经验准备：测量的基本经验，测量时不重叠、不留空。 物质准备：基本活动学具1份；底纸1《小小维修工》、底纸2《小菜园》；正方形图形片10个（每人）；数字卡6-10；纸；笔等。 教学资源教学目标...(教案全文约1958字) 主题4 美丽的湖南_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:34:39　 视频时长：20:06

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