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1长度单位_谭老师_第一课时
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学情分析 测量是人们在生产和生活中常见的实际需求,也是人们对生活中各实物进行衡量把握的重要方式方法,人们对长度的量化把握离不开长度单位。长度单位是人类经过长久的摸索过程总结出来的知识经验,让学生亲身经历类似的探究过程、用自己的活动去理解掌握长度单位的相关知识,是本堂课应遵循的教学规律。厘米是人们日常生活中最常用基本长度单位,让学生初步建立1厘米的长度概念、学会测量物体长度、尝试估测物体长度是本堂课的重要内容。 一、让学生尝试用不同方式测量物体长度的操作过程,体会统一长度单位的重要性和必要性。 首先,让学生经历用身体的某一部位做“单位”测量物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性。 1.古人测量物体用的是庹、拃、脚长等“长度单位”,让学生初步体会测量物体就是用“单位”量,测量物体长度必须有长度单位。 2.让学生尝试“用拃量课桌边长”的测量活动,体验用‘拃’量实物的优缺点及相关知识问题。 3.让学生通...(教案全文约3117字) 发布时间: 2023-11-12 09:48:09 视频时长:00:12:33