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  3. 1 长度单位 专题复习 长度单位_第一课时_陈老师_三等奖

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Tag: 整理和复习 多边形面积的整理和复习 认识时间整理和复习 6.除数是两位数的除法——《整理和复习》 会变的长方形——长方形和正方形整理和复习
    学情分析 1.基于课程标准的思考 《小学数学课程标准》提出在第一学段，我们应该让学生结合生活实际，经历用不同的方式测量物体长度的过程，体会了建立统一度量单位的重要性，能恰当地选择长度单位。 2.教材分析 教材是教师引导儿童开展活动的重要资源，在教学过程中应该结合教材提供的内容作为参考，开展贴合学生生活的教学活动，让学生感受统一长度单位的必要性，结合尺子认识“米”“厘米”。通过活动形成“厘米”和“米”的正确表象。 教学工具从整体上来说，因为二年级学生普遍六、七岁，以形象思维为主；二年级学生的知识结构体系正在逐渐形成。针对二年级学生的年龄和学习特点，在教学中，应从培养学生的数学素养出发，注重培养学生的学习习惯、积累习惯、迁移习惯，希望可以结合思维导图帮助学生形成数学知识结构体系。 教学资源这是一节运用思维导图进行的单元复习课，整个流程包括课前的导图绘制，课中的导图展示和重难点突破、练习巩固和课后的导图完善。这些资源都是根据教学所需进行设计的，尤其是练习题的图片，就是根据孩子们新知教学时遇到的难点进行设计的。教学目标1.通过思维导图的方式，对本单元的知识进行梳理，加深长度单位的理解。 2.通...(教案全文约1083字) 1 长度单位 专题复习 长度单位_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:35:15　 视频时长：00:37:19

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