1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 1 长度单位 认识厘米_第一课时_彭老师_二等奖

相关课程

Tag: 整理和复习 多边形面积的整理和复习 认识时间整理和复习 6.除数是两位数的除法——《整理和复习》 会变的长方形——长方形和正方形整理和复习
    课件预览截图
    学情分析测量是人们在生产和生活中产生的实际需求，也是人们对客观事物进行量化把握的重要手段和方法，对长度的量化把握离不开长度单位。在实际生活中，虽然学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短，但不一定能进行量化比较。本单元是学生初次接触长度单位，要求学生认识厘米和米两个常用的长度单位，认识它们不仅是量化把握物体长度的基础，而且建立长度单位的表象还有助于学生空间观念以及估测意识和能力培养。本堂课我们主要研究认识厘米。教学工具二年级的学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短，但不一定能进行量化比较，对长度单位的概念比较模糊，本堂课要结合厘米尺进行教学，通过让学生观察、比画、比较、测量等活动，认识1厘米、几厘米的长度，建立厘米的长度表象，积累测量经验。教学资源1.问卷星前测调查的结果。2.问卷星前测调查的题目。3.学生完成课后作业“找找家中的1厘米”，视频打卡。教学目标1.让学生经历度量单位和工具产生和形成的过程，体会建立统一度量单位的必要性，感受前人伟大的智慧。 2.通过直观感受初步认识厘米，让学生找一找、估一估、量一量的活动中建立1厘米的的表象...(教案全文约984字) 1 长度单位 认识厘米_第一课时_彭老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:25:40　 视频时长：00:14:34

汇编资源推荐