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  3. 1 长度单位_第一课时_王老师_三等奖

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Tag: 长度单位 长度单位的整理和复习 《长度单位》整理和复习 正确使用长度单位 1 长度单位
    学情分析通过比长短的学习，学生对长短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上，教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。教材呈现知识的形成过程，通过亲身经历来学习数学知识，尤其是教材在引出长度单位时，注意呈现统一长度单位的过程，通过了解很久以前人们用身体的一部分作为测量长度的单位，但因为每个人身体部分的长短不同导致测量同一物体时，结果不相同而产生认识冲突，深刻感受到统一长度单位的心要性。 本单元安排了测量线段和按要求画线段的教学，不仅让学生巩固了本单元知识点，掌握了测量的基本技能，而且培养了学生的动手操作能力，同时学生对线段的初步认识也为今后研究直线奠定了基础。教学工具学生之前已经学会了对实际物体的长短进行比较，掌握了“比长短”的基本方法，对物体长、短的概念有了初步的认识。本单元的学习意在使学生认识常用的长度单位厘米和米，了解厘米和米之间的关系，初步学会用厘米或米测量物体的长度。教学资源教学目标1.认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念，实际体会1厘米的真实长度。   2.学会用刻度尺测量整厘米数的...(教案全文约1225字) 1 长度单位_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:21:32　 视频时长：00:37:50

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