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Tag: 1 长度单位 1 长度单位-认识线段
    学情分析学生对长短建立了一定的认知，能将两种事物进行长短对比，但无法进行量化比较，学习本节课，学生认识到统一长度单位的必要性，认识了厘米与米两种长度单位，并逐步运用长度单位进行测量，同时初步感知线段，并运用所学知识灵活解决问题。教学工具二年级学生处于具体运算阶段，有一定认知结构，但教师需要有意识的使学生保持积极，给予积极评价，合理设置有挑战性的、处于最近发展区的任务，让学生获取成就感、价值感。长度单位厘米与米对他们而言是全新的知识，但学生在日常生活中已经接触过笼统的关于长度单位的概念，可结合实际生活经验来建立对新知识的认知，这一阶段的学生以形象思维为主，所以在课程中需要借助具体的一厘米的事物才能掌握新知识。教学资源一、视频资源的获取 1.于哔哩哔哩官网查找相应视频资料 2.通过唧唧软件下载查找的视频 3.小红书下载视频 4.运用剪映软件对视频进行适当调整 4.在希沃添加媒体 二、图片资源的获取 1.利用百度搜索相应图片 2.利用复制、截图或右键保存获取相应图片 4.在希沃添加媒体 三、利用学科工具——数学画板 教学目标1.结合生活经验及具体实例使学生认识到长度...(教案全文约1599字) 1长度单位_张老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:54:16　 视频时长：32:51

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