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Tag: 课题2 氧气 课题2　氧气（第一课时 氧气的性质）
    学情分析新版教材在编排上首先介绍了氧气的物理性质及检验方法，然后通过三种物质（硫粉、木炭）与氧气反应的实验，让学生认识到氧气具有比较活泼的化学性质。由于片段教学，所以该课堂主要由学生自主探究氧气的化学性质，着重观察物质在空气和在氧气中燃烧的不同现象。更加深刻体会氧气的助燃性。教学工具学生已经知道了氧气的某些用途，比如氧气可以攻击呼吸和支持燃烧等。对于“氧气具有哪些性质”“如何通过实验研究氧气这种气体的性质”学生都基本掌握实验方法，但还不够扎实。在该节课上，学生兴趣浓厚，探究欲望强烈，更渴望动手操作。但是，也会出现很多孩子拿着实验器材实验药品当玩具，不认真注意细节，例如“木炭伸入集气瓶中要从上到下，缓慢进行”甚至不认真观察实验现象。所以这节课的重点除了要抓住学生认真完成实验以外，还要督促学生认真观察实验现象。讨论实验结果。学生处于青春意识不够完善，在无人管控的情况下容易出现实验失误，嬉笑打闹。所以可以分组进行，指派组长调控，带领组内成员共同探讨现象，反思结果。教学资源每周四的下午2点都是我们集体备课的时间，首先我们定好教学内容。共同分析教材、学情，一起探讨教学设计。并由彭秀娥主要编写，再...(教案全文约747字) 课题2 氧气_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:36:17　 视频时长：00:14:08

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