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    学情分析《走一步，再走一步》是部编教材七年级上册第四单元第三篇自读课文，该单元的主题是人生，本文是一篇通俗易懂但又耐人寻味的美文，作者是著名的美国作家莫顿。亨特。文章主要写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历。从这次经历中，他悟出了一个生活哲理——人生道路上常常会遇到意向不到的困难，但再大的困难，只要我们能走一步，再走一步，就一定能将困难化解为一个个小的困难，最终战胜困难。并且这个道理成了他以后战胜一切艰难险阻的人生经验。教学工具七年级刚步入中学，与自然、社会有了较亲密的接触，基本具备了认识自然和社会的能力，对人生有了初步的理解，他们想象丰富，思维活跃，愿意说出自己的故事和大家分享。却不能很好的透过文字来感悟具体情境。要从一件事或一个活动无处它的哲理是有一定的难度。面对学生血清的分析，教师要充分发挥学生的长处，采用多种学习方法引导，和学生同功难关。教学资源整个教学设计紧扣课题，分步走，第一步说说故事情节；走一步品一品人物心理；再走一步谈一谈人生启示；最后一步写一写读后感悟，完成内容的学习。教学目标 默读课文，整体感知课文内容，梳理故事情节，复述故事； 用学些批注的方法，梳理人物心...(教案全文约379字) 14* 走一步，再走一步_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:08:16　 视频时长：00:13:32

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