1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 1长度单位_刘老师_二等奖_第一课时

相关课程

Tag: 长度单位 长度单位的整理和复习 《长度单位》整理和复习 正确使用长度单位 1 长度单位
    学情分析学情分析：学生在一年级上册教材的学习中认识比较了物体的长、短，在本节课上他们第一次接触长度单位“厘米”。在此之前，学生对长度单位及测量知识的了解均来自生活中一些琐碎的、不系统的经验。少数同学在数学课上利用尺子画直线时会对尺子产生兴趣而进行观察；而对于大部分学生来说，长度单位是一个全新的知识内容。这就要求教师在教学中要充分地让学生动手操作，让他们学会用厘米量物体的长度并在实践活动中获得体验，感悟知识。大部分学生对尺子有一些粗浅的了解，极少数的孩子会测量长度，但对长度单位的概念，1厘米究竟是多少没有印象，因此本节课重难点帮助孩子建立1厘米的长度观念、学会用尺子测量长度。教学工具多媒体课件、长方形纸片、1厘米长的物体、直尺、统计表。教学资源教学目标教学目标1、经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。2、认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念。3、初步学会用刻度尺测量物体的长度，并形成初步的估测意识。4、在测量活动中，体验合作学习的乐趣，培养学生的探索、合作意识。教学重难点教学重点、难点：通过自主探究活动，认识1厘米和几厘米，学会估测和测量物体...(教案全文约1677字) 1长度单位_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:35　 视频时长：00:45:26

汇编资源推荐