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学情分析 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿每天户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动不少于1小时。”由于长沙季节、天气及幼儿园活动场地受限等客观因素的影响,室内体育游戏活动成为户外游戏的一种有效补充,所以室内体育游戏应该通过场地的合理布局、材料投放的多样化、教育理念不断更新的方式被教师更好地重视和利用起来,让室内的小空间发挥出大作用,让孩子们在室内体育游戏活动中玩出精彩与快乐,同时在组织开展室内体育游戏时,应根据幼儿活动的需求及时选择或调整,让幼儿游戏活动的积极性和创造性得到更大程度的发挥。 我国现代教育家陈鹤琴先生说过:“小孩子生来好动,是以游戏为生命的。让幼儿在游戏中获得快乐,在游戏中不断探索,在游戏中促进其身心健康发展。”孩子们每日需要一定量的运动,只有身体的运动才能促进其体能的发展,如何有效的开展室内体育游戏活动就尤为重要了。我园自2016年3月搬至过渡园以来,就开始全面系统的探索室内体育游戏活动的组织策略,通过近三年的探索与实践,我们走过了“班级自发游戏”、“班级有目的组织游戏”“全园室内体育游戏超市”三个阶段,现...(教案全文约2096字)
发布时间: 2023-03-19 01:58:04 视频时长:00:29:42
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学情分析 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿每天户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动不少于1小时。”由于长沙季节、天气及幼儿园活动场地受限等客观因素的影响,室内体育游戏活动成为户外游戏的一种有效补充,所以室内体育游戏应该通过场地的合理布局、材料投放的多样化、教育理念不断更新的方式被教师更好地重视和利用起来,让室内的小空间发挥出大作用,让孩子们在室内体育游戏活动中玩出精彩与快乐,同时在组织开展室内体育游戏时,应根据幼儿活动的需求及时选择或调整,让幼儿游戏活动的积极性和创造性得到更大程度的发挥。 我国现代教育家陈鹤琴先生说过:“小孩子生来好动,是以游戏为生命的。让幼儿在游戏中获得快乐,在游戏中不断探索,在游戏中促进其身心健康发展。”孩子们每日需要一定量的运动,只有身体的运动才能促进其体能的发展,如何有效的开展室内体育游戏活动就尤为重要了。我园自2016年3月搬至过渡园以来,就开始全面系统的探索室内体育游戏活动的组织策略,通过近三年的探索与实践,我们走过了“班级自发游戏”、“班级有目的组织游戏”“全园室内体育游戏超市”三个阶段,现...(教案全文约2096字) 发布时间: 2023-03-19 01:58:04 视频时长:00:29:42