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Tag: 课题2 氧气 课题2　氧气（第一课时 氧气的性质）
    学情分析  氧气是人体生命活动中不可缺少的一种物质，与人类的活动息息相关，学生对于氧气的性质与用途有一定的认知。况且，学生经过第一单元的学习，了解了科学实验的一般方法，掌握了基本实验的操作技能，能够运用科学实验的方法探究学习，并且对化学课程产生了浓厚的兴趣。经过第二单元课题一“空气”相关内容的学习，认识了氧气，掌握了氧气的用途，对氧气的性质产生了极大的兴趣。因此，为探究和掌握氧气的性质打下了基础。教学工具仪器火柴、酒精灯、集气瓶、坩埚钳药品木炭、水、氧气、木条、铁丝、硫粉、澄清石灰水其它学案、多媒体等教学资源教学目标知识与技能了解氧气的物理性质和主要用途，掌握氧气的化学性质。 过程与方法1.通过氧气化学性质的探究性实验，使学生获得观察能力、语言表达能力和综合分析能力；2.使学生逐步学会通过实验来研究物质及其变化规律的科学方法。情感态度与价值观1.通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，建立良好、融洽的师生关系。2、培养学生环保意识、节约意识。教学重难点重点氧气的性质和检验方法，化合反应难点氧气的性质实验。化合反应与氧化反应的区别与联系。培养学生主动观察...(教案全文约3270字) 课题2 氧气_黄老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:23:05　 视频时长：00:41:10

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