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    学情分析本课教学的对象是七年级的学生,他们大多是独生子女,从小养尊处优,受到长辈的百般呵护,宠爱。亲情观念淡薄,没有形成正确的家庭伦理准则。而语文新课程标准基本理念之一就是要提高学生的品德修养和审美情趣,所以,在教学过程中我要引导学生发掘本文主旨,感悟亲情。教学工具教案、课件教学目标知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文;把握全文的感情基调,训练语气、节奏的技巧。能力目标:学习“以小(故事、细节、情节)见大(思想、情感、立意、主旨)”的写作方法。领悟用细节描写表现人物感情的方法。情感目标:体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。教学重难点1.整体感知课文内容。2.体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。教学方法自主学习、合作讨论、问答法、朗读法、教学过程导入新课、教学新课、合作探究、课堂小练、拓展延伸一、导入新课(图片导入)同学们看到大屏幕,这些都是老师拍到一些生活中最常见的场景,有情侣、有夫妻、有母子、也有一家三口,同学们来大声告诉我,他们这是在干什么?(生答:散步)是的,这个场景我们肯定也经历过,同学们回忆一下,在美好的夕阳下,阳光拉长你和...(教案全文约1724字) 第二单元 6 散步_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 21:31:24  视频时长:00:39:23