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第二单元 6 散步_第三课时_陈老师_一等奖
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课件预览截图
学情分析 七年级为初中的起始阶段,学生处于初中学习的适应期,语文课堂应该注重基础知识的扎实积累,注重理解、审美、创新等各项能力的积极培养。聋39班共有16名学生,都是听力障碍学生,他们的听力损失都在重度以上,其中有1名多重残疾的学生。 学生正处于独立思维的重要发展阶段,不喜欢被动接受知识,他们的自尊心、主动性和求知欲都有所提高,与此同时学生已经具备一定的分析、理解、审美、筛选信息的能力及口头表达的能力,通过前面几年的小组合作学习的开展,已有初步的自主、合作、探究的学习能力。教学工具多媒体课件、白板、白板笔等教学资源教学目标1、通过引导学生品读表现亲情的语句,整体感知课文内容。2、以集体齐读、默读、圈点勾画等多种方式朗读课文,指导学生结合自己的生活体验谈感悟。3、指导学生联系生活实际,围绕“亲情”,抒写“亲情”。4、通过自主、合作、探究的学习方式,品味让人感动的语句。5、引导学生理解中年人对家庭的责任感。6、让学生养成尊老爱幼的美德,提高学生的人文素养。教学重难点教学重点:1、整体感知课文内容,品味语言,用自己的话表达生...(教案全文约1816字) 发布时间: 2023-03-18 20:33:11 视频时长:00:46:01