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Tag: 搭船的鸟 15 搭船的鸟 三年级上册五单元 15 搭船的鸟 第五单元第二课时15 搭船的鸟 《 搭船的鸟》
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    学情分析对于文中涉及的船，孩子们比较陌生，没有亲眼见过，对船舱、船篷、蓑衣、橹也不理解，可通过看图，让孩子们对这些陌生的事物有一定的了解和认识。另外，也可借助插图联系上下文帮孩子们理解。如："我们坐在船舱里"通过"我们坐在"让坐生结合图片了解到"我们"坐的地方是船舱;"雨点打在船篷上"通过"雨点打在"说明船篷是遮在"我们"头上的顶.从图中很快找到船篷;通过"披着蓑衣、摇着橹“了解蓑衣和橹的作用。 教学工具教师：多媒体课件；搜集有关翠鸟的文字和图片。学生：了解关于翠鸟的知识；自主阅读课文。 教学资源教学目标 知识与技能：理解”“船舱、蓑衣、衔着、船篷、搭船“等相关词语的意思。过程与方法：通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。情感态度价值观：正确、流利、有感情地朗读课文。认识翠鸟，感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。 教学...(教案全文约1200字) 第五单元_15 搭船的鸟_第二课时_吴老师 发布时间： 2023-03-18 21:31:03　 视频时长：00:38:35

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