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Tag: 画角 角的分类和画角练习 画角的和
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    学情分析  四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。教学工具量角器、铅笔教学资源教学目标1、使学生会用量角器或三角板按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。2、通过学习，使学生经历画角和练习的全过程，掌握画角的方法与步骤。3、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。教学重难点重点：会用量角器按或三角板指定度数画角。难点：培养学生动手操作能力。教学方法演示法、讨论法、实验法、练习法教学过程画角画角（一） 微课导入，提高学习兴趣微课画角的基本步骤：1、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重...(教案全文约819字) 3 角的度量 画角_第一课时_盘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:26:50　 视频时长：00:38:25

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