1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 3 角的度量--画角_第一课时_何老师_何老师_第一课时

相关课程

Tag: 角的度量 角的度量与计算 4.3.2 角的度量与计算 4.3.2 角的度量与计算——余角和补角 3 角的度量—线段 直线 射线
    课件预览截图
    学情分析在学习了量角的基础上我又带领学生学习画角的知识和技能，因为学生对量角器、三角板的认识与使用有了一定的知识经验，所以画角时的困难比量角时的困难减少了。于是在教学画角时，我放手让学生自主探索，在实践中体会、总结出画角的基本方法。教学工具学生准备画纸、三角板、量角器、铅笔等学习用品。教师准备量角器、三角板、多媒体课件。教学资源教学目标知识与技能：在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法，会用量角器正确地画指定度数的角。会用三角板画一些特殊度数的角。过程与方法：通过动手操作，提高学生的作图能力，加强学生的空间观念。情感、态度与价值观：引导学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯。积累学生的基本活动经验，发展学生的空间观念教学重难点重点：掌握画指定度数角的方法。难点：利用量角器画指定度数的角的方法。教学方法讲解法、示范法教学过程一、复习引入一、复习导入　教师：昨天我们认识并学习了量角器的使用方法，谁来向大家介绍一下？　教师：我们常用的三角板的每个角的度数是多少呢？　学生复习量角器的使用方法。 拿出三角板来复习三角尺上的角的大小　小结：在三角板中，其中两条边等长的三角板的...(教案全文约903字) 3 角的度量--画角_第一课时_何老师_何老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:16:18　 视频时长：00:40:00

汇编资源推荐