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    学情分析四年级处于第二学段的开端，也是小学阶段的一个转折点，起着承上启下的作用。四年级数学上册教材延续了第一学段教材的编写思路及特点，大部分内容是对第一学段的进一步拓展。 新教材注重从学生的生活经验出发，提供密切联系学生现实生活的学习素材，强调学生的主体地位，要求创设宽松和谐的课堂学习环境，教师和学生平等对话，倡导多样化的学习方式，注重培养学生的创新意识和实践能力，关注学生的情感体验。教学工具（1）学生情况：本班学生36人，学生总体反映出淳朴、可爱、调皮的性格。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺乏耐心与细心，女生相对而言学习更加认真，分析能力强于男生。 （2）学生成绩：由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无人督促，而小学生又缺乏自制力，因此在学习成绩上两极分化的问题依然存在，及格率在80%。 （3）学习习惯：部分学生主动学习的行为，深得老师赞赏，比较喜欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好沟通，但仍有部分学生学习懒散、学习习惯差。教学资源wps模板百度动画资源自己打字编辑教学目标 在操作活动中经历用量角器和三角板画角的过程，在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作，形成学习...(教案全文约2095字) 3 角的度量 画角_第一课时_邓老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:46:17　 视频时长：00:43:38

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