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Tag: 画角 角的分类和画角练习 画角的和
    学情分析《画角》是在学生学习了《角的度量》和《角的分类》之后进行教学的。画角不仅能对《角的度量》进行巩固，在实际生活中经常需要画角，所以，它还是一种应用。新课标指出：数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性。让学生学会画角正是着眼于他们未来的发展。教学工具量角器、三角板、多媒体课件教学资源教学目标1、使学生会用量角器按指定度数画角。2、使学生学会用三角尺画一些特殊度数的角，经历画角和练习的全过程，进一步巩固角的有关知识。3、培养学生的动手实践能力和探索精神。教学重难点角的画法教学方法演示法，操作法教学过程一、复习检查，引入课题师：同学们，咱们已经学会用量角器度量角了。现在请同学们在草稿纸上任意画一个角，再用量角器量一量是几度。（学生操作，教师巡视指导） 师：哪位同学上来说说看，你是怎么量的？（一学生上台在投影仪上边量边说）教师引出课题。（板书：画角）二、合作探究，解决问题（一）用量角器画普通角师：刚才同学们都画了一个角，并且会用量角器度量角的度数了，真了不起！不过，老师现在有一个想法，刚才你们画的角度数不一，有大有小，现在我希望你们每一位同学画的角度数都一样，你觉得能不能办到...(教案全文约1213字) 3 角的度量 画角_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:21:59　 视频时长：00:25:12

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