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  3. 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生和发展_第一课时_唐老师_唐老师_第一课时

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Tag: 夏商周的更替 第4课 夏商周的更替
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    学情分析初一的学生刚正式接触这门学科，懵懂、迷茫。对历史既熟悉又陌生，有好奇心。尤其是对我国古代的朝代史感兴趣。所以可以多激发学生的学习兴趣，鼓励学生多问多探究。而朝代史相对前面几课难度稍大，本课是朝代史的开始，因此可以酌情放慢点节奏。教学工具多媒体教学资源教学目标知与能力了解夏、商、西周三代更替的基本史实，了解西周分封制的内容和作用，初步理清历史发展线索过程与方法阅读《材料研读》和《相关史事》内容，了解史实；识读西周等级示意图，认识分封制情感态度与价值观初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律教学重难点教学重点：夏朝的建立与“家天下”；西周的分封制教学难点：西周的分封制教学方法小组讨论；史料分析；合作探究。教学过程导入一、    导入新课从旧课“传说的时代”为话题，转入接下来要学习的历史将是有史实的历史——我国早期国家的建立。这里有一个关于我国最早王朝的遗址的新闻，下面请看视频。新课讲授——夏朝的建立与“家天下”二、新课讲授自主学习：根据教材完成以下表格：朝代建立时间建立者都城暴君重要制度夏商周活动1：朝代“接...(教案全文约1196字) 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生和发展_第一课时_唐老师_唐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:25:12　 视频时长：00:46:46

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