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Tag: 青铜器与甲骨文 第5课 青铜器与甲骨文
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    学情分析  七年级的学生刚刚接触历史学科，学习热情极高，但是知识储备量不足，在课堂进行问题讨论与分析时可能没有会抓不住重点。本节课采用信息化教学的方式，使用平板推送了《泥范制造法》和《汉字六书》两个视频帮助学生预习，提前让学生对本节课的难点有所理解。本节课内容从文化角度展开，学生思维能力可能不够，教师要想办法进行有效的引导，尽可能激发有效的思维，帮助学生理解，充分发挥学生的探究能力。    课堂上使用信息化手段，调动学生情绪。七年级的学生还可能会出现讨论时热情太高，忽略别的同学的答案，只专注于自己的情况。为了让学生更好的学会“倾听”，在讨论部分运用了讨论板，展示各位学生的发言，并且教师对有价值的评论进行标注。教学工具平板电脑、多媒体ppt课件教学资源教学目标1、知识与能力了解夏商周青铜制造业的基本史实和特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊，了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点，培养观察、想象、归纳概括的能力。2、过程与方法：观看课前预习视频，帮助学生突破难点。指导学生进行图片、文字材料的信息提取，增强史料理...(教案全文约1312字) 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文_第一课时_田老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:45:58　 视频时长：00:41:14

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