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  3. 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期_第一课时_熊老师_二等奖

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    学情分析长沙市七年级学生第一次学习历史科目，对于距今遥远的古代历史感到十分陌生，对春秋时期的了解仅限于部分经典成语典故如一鸣惊人、卧薪尝胆。12、13岁学生以形象思维为主，历史学习兴趣浓厚，信息化时代下成长的10后容易接受新事物，因此在教学中尽量创设情境、利用信息化手、采用生动、形象、形式多样的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，培养学生历史思维能力。教学工具PPT、视频、希沃白板、学案教学资源教学目标1.了解春秋时期经济发展的表现及引起的社会变化，初步知晓唯物史观的基本观点：经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系。2.了解春秋争霸的原因及产生的影响，在对时间轴和地图的学习地位中理解时空观念。3.在诸侯称霸的过程中，分析历史人物身上值得学习的品质，同时分析国家强大的一些必要条件，如人才兴国的重要性，达成家国情怀的养育。教学重难点【教学重点】   春秋时期农业上出现铁农具和牛耕；诸侯争霸。   【教学难点】如何认识春秋时期经济的变化对政治的影响，如何理解周王室的衰微。教学方法讲授法、情境创设法教学过程【新课导入】猜一猜：运用一张...(教案全文约2065字) 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期_第一课时_熊老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:45:47　 视频时长：00:35:34

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