1. 您所在位置：
  2. 七年级历史

  3. 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时

相关课程

Tag: 百家争鸣 “百家争鸣” “百家争鸣”和儒家思想的形成 一 百家争鸣 “百花齐放”“百家争鸣”
    课件预览截图
    学情分析这节课面对的是七年级的学生，他们好奇心强、思维活跃，喜欢动手去做，动口去表述对事物的认识；但思维任处于感性认识阶段，抽象思维较弱，理解能力有待培养。教学工具多媒体辅助教学，老子、孔子、墨子、孟子、荀子、庄子、韩非的人物像。教学资源教学目标1、了解百家争鸣的时代背景、诸子百家的具体内容（代表人物、时期、主张）、百家争鸣的的影响与现实意义。    2、通过分组收集资料、制作知识卡、观点辩论、图表归纳、小组竞赛等活动，激发学习兴趣，充分发挥学生主体作用，学会合作学习，提高分析问题、提炼观点的能力。    3、通过学习百家争鸣的具体内容与意义，了解我国的悠久历史文化，扩展思想、古为今用，增强忧国忧民的情感。教学重难点 1、重点：诸子百家的具体内容（代表人物、时期、主张）。 2、难点：百家争鸣的影响与现实意义。 教学方法讲授法、讨论法、探讨法。教学过程导---学（自主学习、合作学习、展示学习、归纳学习）---论---练《百家争鸣》教学案李家塅中学  杨芳教学目...(教案全文约3195字) 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:11:24　 视频时长：00:39:00

汇编资源推荐