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    学情分析《青铜器》是七年级上册第二单元的第二课的第一目,这堂课是一堂专门的文化史课,着重介绍了商周文化的典型代表青铜器,夏、商、西周三代是中国早期国家产生和发展的重要时期,对中国社会历史和文化的发展有直接影响。本课承接第四课《早期国家的产生和发展》,在学生了解了夏、商、西周的更迭和政治制度之后,从经济和文化角度让学生全面了解当时的社会面貌。青铜铸造业是当时文明的典型代表,具有工艺高超、品种繁多、应用普遍、造型精美等特点,集中体现了当时强盛的经济实力和等级森严的社会特征。教学工具刚初步入初中的学生,他们的好奇心、求知欲强,思维活跃,易于接受感性、直观的事物,但缺乏学习所需的古文字知识,对一些复杂的历史现象和概念分辨不清。同时,本课是一节文化课,更需要教师加以引导,力求启发、引导学生积极参与教学活动,营造学习历史的浓厚氛围,增强学生的学习兴趣,树立学生的主体意识,使学生在愉快的教学环境中掌握知识,培养能力。但七年级学生还不适应自主学习,缺乏自觉性,需要巧妙引导,激发学生敢想、敢说的欲望,增强学习自信。 教学资源此课件在集体备课的基础之上讨论完成,吸收了其他老师的部分优秀资源,大部分属于原...(教案全文约1010字) 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 第5课 青铜器_第一课时_冯老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 03:40:16  视频时长:00:14:39