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Tag: 大班语言活动《快乐的小屋》
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    学情分析    根据幼儿童心化的年龄特点，小动物的房子比较贴近幼儿的童心世界，我设计了主题六我周围的生活中的《快乐的小屋》这一活动，通过小动物们装扮小花屋，让幼儿欣赏并感知诗歌的意境，初步学习仿编诗歌，运用已有生活经验，理解诗歌内容，通过这首诗歌让幼儿体会帮助他人的快乐，培养幼儿助人为乐的品质，再通过自己创编装扮小屋来激发幼儿对美好生活的热爱和追求。教学工具1、教学课件《快乐的小屋》、诗歌图谱、背景音乐 2、幼儿已初步了解萤火虫、蜘蛛、小麻雀等动物的特征 3、快乐的小屋操作底板、各种小动物图片等材料教学资源   首先通过360浏览器百度搜索并下载了合适的图片资料，再通过酷狗音乐搜索并下载了音乐，制作出希沃课件及幼儿操作材料，课件中使用了动态图片、音频播放、游戏、动画、特效、制作转盘抽奖等功能。通过在多元整合资源包上找到并下载了配套的诗歌欣赏视频。教学目标1、欣赏诗歌的意境，感受热爱生活、热爱大自然的快乐情感。2、理解诗歌内容，巩固了解动物的特征，感知诗歌中拟人手法的运用。3、尝试用拟人的手法和一定的句式进行仿编，能富...(教案全文约739字) 大班语言活动《快乐的小屋》_肖老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:44:11　 视频时长：19:47

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