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  3. 大班语言活动《长沙小吃》_第一课时_危老师_三等奖

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Tag: 主题六我生活的周围
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    学情分析本活动从幼儿实际生活经验“长沙小吃”这一切入点出发，旨在激发幼儿表达的欲望，锻炼幼儿表达的能力，培养幼儿大胆表达的自信。通过深入的了解“长沙小吃”，萌发幼儿对家乡的热爱之情。教学工具 经验准备:孩子们有品尝长沙小吃的经验，观看过相关图片及制作视频。 物质准备:PPT、美食海报、“小导游”挂牌、任务卡 教学资源教学目标1.了解长沙小吃的特点，对长沙美食感兴趣。 2.面对倾听对象时，能大胆表达自己的想法。 3.尝试独立构思并用较完整的语言讲述长沙小吃的特征。 教学过程一、谈话导入，调动幼儿的生活经验。指导语:你们吃过长沙小吃吗?你在哪里吃的?它的味道是什么?谁来说一说你最喜欢的长沙小吃。 二、以“葱油粑粑”为例，引导幼儿用较完整的语言介绍小吃特点。 (一) 出示“葱油粑粑”照片，调动幼儿生活经验，请幼儿讲述葱油粑粑的特点。 指导语:这是你最喜欢的葱油粑粑是么，那你可以形容一下它吃起来的口感么？你还可以说说它的特点是什么？ (二) 教师根据幼儿回答出示葱油粑粑图片及制作工艺流程 指导语:你们刚刚说了这么多葱油粑粑的特点，谁可以把这些特点都连起来说一说?那你知道...(教案全文约552字) 大班语言活动《长沙小吃》_第一课时_危老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:11:58　 视频时长：00:18:34

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