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    学情分析《幼儿园教育指导纲要》中提到的，幼儿的语言能力是在交流与运用中发展起来的。在《指南》中也提到，5-6岁的孩子能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。此次活动是大班语言活动中的讲述活动，图画中的小动物是人类的亲密伙伴，也是孩子们所喜爱的，借助形象生动的动物图片可以有效的提高孩子们讲述的愿望。图画中一个一个的小故事是幼儿最喜欢的文学形式，利用多幅图片很好的为故事情节的开展提供了联想的线索，为孩子们自由的进行讲述提供了依据，也让幼儿的口语表达能力在活动中得到进一步的提高。 教学工具希沃课件《大象救兔子》 、小熊、小恐龙、小猪、小猴、小猫等小动物的头饰，《大象救兔子》音乐片段 教学资源利用格式工厂对大象救兔子的音乐进行加工，剪辑。 希沃课件《大象救兔子》，先把课件中需要用到的图片从教学资源中下载下来，再利用美图秀秀把每幅图片中的文字去掉，原有的资源中没有的素材，也先从百度图片中下载下来备用。课件框架制作好之后，运用希沃中动画功能对课件中的页面依次制作动画。在第九幅页面中插入剪辑好的音乐。教学目标1、感受故事中大象战胜老虎的快乐，体验故事带来的...(教案全文约1187字) 大班语言活动-大象救兔子（讲述）_郭老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:55:18　 视频时长：18:45

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