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    学情分析 这本书讲述了调皮鬼大卫在学校的一天，其实每个孩子都能从大卫身上找到自己，所以大卫在孩子心中非常的亲切，也为了让大班幼儿更加了解小学生活，让孩子们了解到小学应该要怎样快乐学习生活。教学工具课件《大卫上学去》，幼儿人手一本绘本，轻音乐。 教学资源教学目标1.通过图文结合，激发幼儿的阅读兴趣。 2.幼儿尝试清楚连贯地表达对绘本故事的理解。    3.通过观察画面，理解绘本内容，让幼儿知道在学校时要遵守基本的行为准则。 教学重难点猜测：大卫第二天还会来上学，他会有什么变化呢？你们回家了一定要动脑筋想一想、猜一猜，可以把想到的内容画下来或者是和爸爸妈妈分享一下。 教学方法一、观察封面，导入活动。 二、幼儿自主阅读，进一步理解绘本内容。 三、师幼共同讨论。 四、小结 五、猜测：大卫第二天还会来上学，他会有什么变化呢？你们回家了一定要动脑筋想一想、猜一猜，可以把想到的内容画下来或者是和爸爸妈妈分享一下。 教学过程活动导入一、观察封面，导入活动。 师：这是谁？这是大卫上小学一年级的第一天发生的事情，你们还记得这个故事吗？ 阅读要求二、幼儿自主阅...(教案全文约464字) 大班语言活动：大卫上学去_第一课时_占老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:48:41　 视频时长：00:14:32

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