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Tag: 主题四动物，我们的朋友
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    学情分析《指南》当中指出：大班幼儿能根据故事的部分情节猜想故事情节的发展或续编、创编故事。绘本《彩虹色的花》是很受班级孩子喜欢的读本，情节生动形象。绘本中彩虹色的花乐于助人、爱分享的良好品质也是大班幼儿人际交往发展需要达到的目标。基于此，本小组成员在幼儿已有经验之上，通过思维导图的帮助幼儿梳理彩虹花的季节变化特点，在了解彩虹花的生长是一个不断循环的过程的基础上，用绘画的方式创编新的故事并进行讲述，从而发展幼儿的想象力和创造力。教学工具经验准备：已经阅读了《彩虹色的花》，对绘本有初步的了解。物质准备：A3纸人手一张、马克笔人手一支，希沃PPT，希沃白板投屏。教学资源此课件利用希沃白板技术进行制作。课件中的思维导图为小组团队原创设计，再加上借助信息技术进行连线配对，帮助幼儿深度理解绘本内容，又增强了师幼互动。教学目标1.在阅读绘本的过程中感受彩虹色的花乐于助人、愿意分享的美好品质。2.了解季节更替与彩虹色的花生长之间的对应关系。3.能用绘画的形式续编故事，并进行讲述。教学重难点与同伴分享自己帮助他人的事件，乐意帮助他人。教学方法大班语言活动：彩虹色的花（片段教学）活动目标：1.在阅读绘本的...(教案全文约670字) 大班语言活动：彩虹色的花_第一课时_喻老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 04:49:56　 视频时长：00:11:16

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