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    学情分析《十一只猫做苦工》是一本非常优秀的绘本，信息量大、有很多可竭取的教育资源。如故事情节一波三折、跌宕起伏而扣人心弦；人物形象鲜明，特别是猫队长的角色，它能意识到规则的意义，但没能抵住诱惑从众了，最后落入怪兽的圈套后，又是猫队长带领大家想办法；故事中蕴涵的深刻道理：如果不遵守教训就会遭受到惩罚等。我们思考了很久，最终决定利用绘本内容来组织一个多元整合活动，主领域为语言，子领域为社会。对里面的众多内容做了适当的筛选和舍取，并将绘本中零碎的动物间的对话，进行重组和改编成了一个适合于大班幼儿的故事。教学工具多媒体课件、禁止标志图片若干教学资源教学目标1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。 2、初步感受生活中规则的重要性。 3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。 4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 教学过程幼儿园大班语言《十一只猫做苦工》一、图片情景导入，感受禁止。 1、出示图片，幼儿观察。 教师：你们看到了什么？牌子上写了什么？ 2、逐一观察图片，引导幼儿展开讲述。 （禁止采摘）为什么禁止采摘呢...(教案全文约577字) 大班语言《十一只猫做苦工》_王老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:32:12　 视频时长：17:25

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