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Tag: 《葡萄》
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    学情分析看到这本书，我立刻联想到了那则寓言故事《狐狸和葡萄》，但这个故事与《狐狸和葡萄》不同的是，故事中没有说教，而是天真无邪，润物无声的感觉，通过狐狸种葡萄、辛勤照顾葡萄的过程，来阐述“爱的多种表达方式”，还有“爱是恒久忍耐”的道理。本次活动从“爱的多种表达方式”入手，在观察画面、大胆表达、集体讨论的过程中理解爱的含义。 教学工具绘本课件，绘本《葡萄》（每人一本）。教学资源绘本课件 在网上购买图书后，使用CS扫描全能王进行画面扫描，再制作成课件，课件中包含抠图与超链接等内容。教学目标1.喜欢与大家一起阅读图书，体验故事中“要有爱”的情感。 2.能细致观察画面，在集体讨论中理解故事情节发展与内涵。 3.知道生活中很多事情都需要经过一番努力和等待，才能收获。 教学重难点 在语言区投放绘本《葡萄》，幼儿可再次阅读感受。 回家与父母探讨“爱的多种表达方式”。 组织美术活动《最有爱的瞬间》，请幼儿将生活中那些有爱的场景画下来。 教学方法（一）活动目标 1.喜欢与大家一起阅读图书，体验故事中“要有爱”的情感。 2.能细致观察画面，在集体讨论中理解故事情节发展与内涵。 3.知道生活中很多事情都需要...(教案全文约805字) 大班语言活动：《葡萄》（早期阅读）_李老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:22:43　 视频时长：17:05

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