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    学情分析1．经过前四年的学习，五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，这为我们开展有效地阅读奠定了良好的基础。但大多数学生还习惯以朗读的方式去读懂课文，对速读的要求可能还不太清楚，个别学生可能还会在速读过程中出现回读或读不入心的情况。2．作者笔下的搭石以及所描绘的场景离我们现在城市生活较远，学生很难理解，这需要老师作适当点拨。3．生活中平凡事物的质朴之美、普通人、平凡小事蕴含着的人性美，往往会被学生所忽视，通过本文教学，要让学生发现美，欣赏美，学会留心观察、用心感受，学做生活的有心人。教学工具多媒体课件，搭石、小溪简笔画教学资源教学目标1、理解“脱鞋挽裤、协调有序、人影绰绰、理所当然”等词语。2、速读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染和熏陶。3、学习作者仔细观察,生动描写的方法,培养留心观察,用心感受的习惯。教学重难点教学重点：理解“脱鞋挽裤、协调有序、人影绰绰、理所当然”等词语，速读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染和熏陶。教学难点：理解搭石联结着乡亲们美好的情感。教学方法速读感知、读中想象、读中悟情教学过程一、创设情境，引出美(出示图片...(教案全文约1063字) 第二单元 5 搭石_第二课时_黄老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:05:23　 视频时长：00:40:35

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