1. 您所在位置：
  2. 五年级语文

  3. 第二单元 5 搭石_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时

相关课程

Tag: 搭石 5 搭石
    课件预览截图
    学情分析  通过第一课时的学习，学生已经掌握了本课的生字，初步感受了课文的主要内容，能正确、流利地朗读课文内容。在接下来的第二课时里，教师应引导学生对本课文本内容进行更深层次的理解与感悟：一是引导学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情境中，体会到其中的人性美；二是学习作者从身边平凡的事物中发现美，感受美。边读边悟，读中理解，读中感悟，真正做到有感情朗读，感受美，发现美，并能仿写出生活中的“美”来。教学工具PPT、图片教学资源教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的情感。2、品味由“搭石”引发的感人的场景；感受乡亲们纯朴、善良、美好的品德，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐。3、学习提高阅读速度的方法。4、培养学生善于从生活中发现平凡事物的美，学习作者借物喻人的写作方法。教学重难点重点：体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。难点:让学生找出文中2到4自然段的中心句，作者是围绕哪几个画面来写出美的，让学生在句子中体会作者的写作特点。教学方法（一）情境教学法——通过展示图片，播放视频，情景表演，引导学生进入搭石的情境中，以拉近搭石与...(教案全文约1783字) 第二单元 5 搭石_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:50:25　 视频时长：00:31:44

汇编资源推荐