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    学情分析    五年级在小学教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我们的学生已有几年的语文学习经验，基础知识的储备较为丰富，反应能力、阅读能力也有一定的提高。但相对来说学习兴趣不是很高，虽有一定的阅读能力，但是对于长一点的文章阅读速度还不够快，本单元的课文要求学生阅读要有一定的速度，很多学生喜欢指读或者回读，抓不住主要信息。阅读理解能力不够强，部分学生学习的目的性不明确，导致学习习惯不好，独立思考能力较为欠缺。教学工具多媒体、拐杖、音乐、PPT教学资源教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解“协调有序”等重点词句，体会搭石上蕴含的美， 3.表演课本剧理解课文内容，体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情。教学重难点重点：理解为什么说“搭石”是家乡的一道靓丽风景，体味“美”当中，有情境的美，有人性的“美”，有能想象得到的事迹的“美”，有需要学生去感悟的“美”。难点：使学生感受到搭石的音乐美、画面美、人情美，从...(教案全文约2456字) 5 搭石_第二课时_朱老师 发布时间： 2023-03-18 20:46:22　 视频时长：00:39:04

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