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  3. 6 搭石_第一课时_米老师_三等奖

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    学情分析六年级下册的学生的生字认读能力已经很强了，因此生字词的教学我们更侧重于学生的自主学习，让学生自主探索生字词的音、形、义。另外，学生的概况能力也有一定的提高，学生已能基本概括出课文的主要内容，教师只需做相关的引导就行。但学生并没有熟悉掌握用关键词或关键句子分析课文的方法，而《搭石》正需要用这种方法来学习课文，因此，要在这一块做足功夫。朗读课文，理解文章想表达的思想感情对六年级的学生来说，应该都不是难事。教学中，教师应大胆放手启发、引导学生联系上下文和生活实际畅谈感受。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、认识、会写10个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、了解什么是搭石，体会搭石对于人们的重要性；4、理解课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献、关心他人的精神，并从中受到感染、熏陶；5、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察，用心感受的习惯。教学重难点理解课文内容，感受乡亲们默默无闻、无私奉献、关心他人的精神。教学方法情景教学法、反复诵读法、读中感悟法教学过程第二课时一、谈话导入1、多媒体出示搭石图片，与学生交流：师：同学们，这就是刘章爷爷的家乡，这是一个非常美丽的地方...(教案全文约2180字) 6 搭石_第一课时_米老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:49:38　 视频时长：00:38:43

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