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    学情分析1. 第六课《实现人生的价值》一共分为三框，第一框“价值与价值观”，第二框“价值判断与价值选择，第三框“价值创造与实现”。 2.本课的课标要求深入理解价值观对人们行为的导向作用，树立正确的价值观，客观分析影响价值判断和价值选择的因素，充分发挥主观能动性，作出正确的价值判断与价值选择。三框的逻辑关系是：理论（认识工具）——认识——行动，逐层递进，前后呼应，对学生素养水平的要求是螺旋上升的。 3.本框为第六课的第二框，主要讲述如何作出正确的价值判断和价值选择，在第六课中主要起了一个承上启下的作用。第二框“价值判断与价值选择”包括两目。第一目“自觉遵循社会发展的客观规律”，阐述价值判断的基本含义、价值判断与价值选择的关系、正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律、价值判断与价值选择的社会历史性特征等；第二目“自觉站在最广大人民的立场上”，阐述了价值判断和价值选择的阶级性、差异性特征，阐明价值选择的标准。 4. 两目的逻辑关系是：第一目是第二目的方法论基础，只有遵循社会发展的客观规律，做到对价值判断的真理性认识，才能够自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的...(教案全文约2636字) 价值判断与价值选择_毛老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:27:19　 视频时长：39:53

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