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  3. 第二单元 认识社会与价值选择 实践是认识的基础_第一课时_廖老师_二等奖

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    学情分析1.课程标准的基本要求：了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。2.内容结构分析：本课由引言和两框构成。引言是本课的导入，以多个相互关层层推进的问题引发学生对认识来源以及在认识过程中实践作用的思考，进而说明学习本课，有助于帮助学生正解理解实践与认识的关系，坚定追求真理的理想信念。第一框讲实践的内涵、特点及实践与认识的关系等基础理论；第二框讲真理与谬误的对立统一关系，以及在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。两框的逻辑关系是层层递进的，首先说明实践是认识的基础，然后提出在实践的基础上追求和发展真理，两框的内容逐步深入，逻辑清晰，便于学生理解。2.第四课探索认识的奥秘第一框人的认识从何而来的第二目实践是认识的基础。这主要表现在：实践是认识的来源、动力、目的，是检验认识的真理性的唯一标准。2.具体解读。（1）实践是认识的来源。首先，认识发生的前提，即认识主体和认识客体及其相互作用都是在实践活动中形成的作为认识关系的主体与客体都以实践为基础形成的。其次，认识来源于实践是就人类认识总体而言的。...(教案全文约1126字) 第二单元 认识社会与价值选择 实践是认识的基础_第一课时_廖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:45:30　 视频时长：00:13:46

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