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    学情分析本课内容是必修 4《哲学与文化》第二单元“认识社会与价值选择”中的第六课“实现人生的价值”第一框第一目的内容。本目内容主要阐述价值的含义，人的价值的内涵及其判断依据，学会区分物的价值和人的价值，正确认识人的价值。 教学工具学生通过对《哲学与文化》前四课的学习，初步掌握了运用辨证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论的观点去认识问题、分析问题的能力；再通过对第五课的学习，学生对唯物主义历史观有了初步的理解，初步树立了正确的理想信念，为本课教学目标的落实奠定了基础。同时，杆儿年级学生思维较活跃，善于思考，学习积极性高，探索与强。 教学资源视频来源互联网教学目标政治认同：通过学习人的价值及评价标准，学会认同他人的价值，尤其是中国共产党人为国家和民族所做的巨大贡献，树立正确的理想信念。 科学精神：结合具体领域的价值，深入领会哲学意义上的价值、人的价值及价值观等概念。 公共精神：通过感受具体的、现实的例子，能够积极主动为社会和他人做出贡献。 教学重难点1.教学重点：人的价值的判断标准 2.教学难点：人的价值的含义教学方法一、人的价值 1.含义 2.特点 3.评价标准教学过程新...(教案全文约594字) 价值与价值观_陆老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:49:17　 视频时长：00:14:35

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