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  3. 6有余数的除法_第一课时

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Tag: 6 有余数的除法 6 有余数的除法解决周期问题（例6）） 6 有余数的除法解决问题
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    学情分析   《有余数的除法》这一教学内容是人教版二年级下册，第六单元的第一课时，是在学生学习了表内除法相关知识的基础上的延伸和拓展，从教材整体编排来看，与表内除法的内容做对比编排，都是先通过操作理解概念，也就是在平均分物的实际操作中直观感知，再形成语言表达，即学生对平均分过程和结果的描述，最后抽象出符号表征，也就是除法算式。本节课的教学目标就是要通过操作、观察、对比等活动，使学生发现日常生活中平均分物时存在着分布完有剩余的情况，借此理解余数及有余数除法的含义，并会用除法算式表达出来，这一目标通过例1的教学来完成，同时通过大量操作巩固有余数除法的含义，并通过观察、比较探索余数与除数的关系，理解余数比除数小的道理，这一目标通过例2的教学来完成。 教学工具  本课时是在学生已经掌握了表内除法的基础上进行教学的。本节课可以通过设计前测考察学生平均分的活动经验、分的策略，以及看算式编题判断学生是否区分平均法和包含除，再根据学生实际情况创设情境、动手操作、观察比较，激发学生的学习兴趣，在本节课中帮助学生理解余数及有余数除法的意义，为进一步学习有...(教案全文约2925字) 6有余数的除法_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:07:15　 视频时长：39:47

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