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Tag: 用余数解决规律问题
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    学情分析本单元是表内除法知识的延伸和拓展，注重结合具体情境，增强有余数除法的意义的理解。二是重视学生的已有经验和知识，学习有余数除法的应用。在课程实施中，要通过孩子们的操作、直观来促进学生对有余数除法的理解，而《用余数解决规律问题》是利用有余数地除法去解决问题当中比较重要的难点大部分同学学到这个部分的时候，都觉得比以前学习的难度有很大一部分提升，他其实考验的是大家利用有余数的除法来解决有规律的排列问题。教学工具1、学生已经会找简单事物的排列规律，并能正确描述事物的排列规律和能用数学符号表示事物的排列规律。2会用除法算式表示事物的排列规律。教学资源PPT，都是根据教学的需要，在团队的指导、帮助下，一个页面一个页面反复修改，制作完成教学目标1.通过观察、操作使学生理解并掌握解决与排列规律有关问题的思路和方法。 2.经历应用有余数除法的知识解决实际问题的全过程，进一步体会解决问题的策略与方法的多样性。 3.发展学生的应用意识，体会数学与生活之间的联系，积累解决问题的基本经验。 教学重难点教学重点：理解并掌握解决问题的思路和方法。 教学难点：理解余数在解决与按规律排列有关问题中的作用与含义并解...(教案全文约1210字) 6有余数的除法_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:23:38　 视频时长：41:07

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