1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 6 有余数的除法_第一课时_李老师_李老师_第一课时

相关课程

Tag: 有余数的除法 一 有余数的除法 6 有余数的除法 6 有余数的除法解决周期问题（例6）） 6 有余数的除法解决问题
    课件预览截图
    教学工具多媒体PPT教学资源教学目标1．通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。2．借助用草莓摆一摆的操作，使学生巩固有余数的除法的含义，并通过观察、比较探索余数的含义。3．渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系。教学重难点教学重点：理解余数及有余除法的含义。教学难点：理解余数的意义。教学方法讲授法、自主学习法教学过程谈话导入，新授知识，了解意义，小结一、谈话导入：师：同学们，春天到了，许多新鲜又好吃的水果上市了，今天李老师就将带领大家进入一个水果大世界，你们想跟老师一起来探索吗？    二、知识新授：（一）摆一摆，回顾除法意义师：大家看老师这么带来了什么水果？大家再仔细数一数，有几颗草莓？师：水果世界给我们出的第一个难题是：把6个草莓，每盘分2个，能分几盘？    （宣布操作要求）同桌合作：（请同学们拿出学具袋和活动单并完成任务一）1.摆一摆，说一说你是怎样摆的。2.能把摆的过程用算式表示出来吗？3.写一写...(教案全文约750字) 6 有余数的除法_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:29:56　 视频时长：00:41:08

汇编资源推荐